（转载）诗词知识讲谈3
【一】什么是起承转合，以及它的特点。
从字面上来看，不难理解的。
起——开始，承——承接，转——转折、深入，合——总结
在介绍起承转合的特点之前 ，我们先讨论下诗中景和情的关系都有哪几种？
1.先景后情2.先情后景3.情景交融
其实呢，一切景语即情语，情和景不可分割的。为了能快捷的掌握起承转合，现阶段，我们交流以先景后情为主，具体到七律里就是上章景，下章情。上章：起句、承句，下章：转句、合句。等以后熟练了是先情后景，还是先景后情，还是情景交融都随你自己了，只要你有足够的驾驭能力就行。
举例：
江村 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相爱水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？
什么是景语，什么是情语呢？景语，顾名思义，写景的语言了。情语——抒情的语言了。
这里哪些是景语？很明显，清江啦、江村呀、燕子呀、海鸥呀…..这些是景语。
最后“但有故人供禄米，微躯此外更何求？”在这里转入情语了。
关于先情后景、情景交融的，我们以后慢慢学习，对于初学者，最快的捷径就是“先景后情”。
律诗中的这个起承转合有其自身的特点。那就是：整体性、连贯性、独立性。
1、整体性： 我们说一首诗美，一首词美，那必然是整体的美。就好比，一个美女，那一定是五官身材组合在一起赏心悦目，方能称之为美女。如果这个人只是鼻子美，可她是三角眼，我们还能说她是美女吗？再比如，她罗圈腿，即便是貌若西施，估计也不会算作美女吧？
如果用植物生长的过程来打比方的话，那么生根就是起，发芽就是承，开花就是转，结果就是合。离开了哪一步这个植物就不能完整的长成。没有生根，何来发芽呢，更别说开花结果了。没有发芽，花从何处来？没有开花，这个植物就长得不完整，有缺陷。不开花，何来果。其实，万物都一样，律诗也是一样的。
2.连贯性：连贯性是说，四步之间是紧密不可分割的，起和承之间，承和转之间，转和合之间。生根下一步是发芽，发芽下一步是开花，开花不可能跳过发芽，不可能生根了然后直接开花了。
3.独立性
独立性是说，四步之间，随便哪一步都是跟其他三步不一样的。生根就是生根，跟开花不能换着说。起就起，承就是承，承不可能变成起。换句话说就是各步的不可替代性。承句不能代替起句，转句不能代替承句，合句不能代替转句。
举例：
登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
整体性很容易理解，我们来看看连贯性。先看第一句，“风急天高猿啸哀” ，紧扣题目《登高》。这里有必要说下，如果我们写命题诗，那么我们的每一句都要扣准题目，不能跑到题外去，东抓一把西抓一把的。既然是命题诗 ，那么你的诗就必须围绕命题来立意、谋篇。否则就不叫命题诗了，而是自命题。写一个事物就弄一个标题。其实不管是命题诗，还是自命题，都要围绕题目来写。比如题目是《夏夜》，那你就不能写成春夜，也不能写成夏的白天。命题作业审题是第一要素。
好了，我们接着看后分句。
渚清沙白鸟飞回，继续写高处看到的景色。连贯的很，是不是？ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。都是写的高处所见到的景。
第二句 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。紧承起句的高字，是居高临下看到的景色。依然是在高处所见到的景。第三句： 万里悲秋常作客，百年多病独登台。这里连贯不连贯？不尽长江 是不是万里无尽头？
第四句：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。悲秋是不是苦恨？多病是不是艰难?连贯否？这个连贯性有没有不理解的？
那好，那继续看 独立性
我们试着用其中一句取代另一句，看是什么样子哈
没有前面的落木萧萧下，来渲染是秋天的氛围，而直接从高处景色的描写，到万里悲秋，感觉自然不？（很显然是不自然的）
从滚滚长江来，就说到艰难苦恨，自然不？这个整体性，独立性，连贯性，别小看这小小的三点，很多人的律诗不一定都能兼顾到的。
这三者缺一不成律诗。我们以后将会用四个课时的时间来谈谈怎么起，怎么承，怎么转，怎么合。我们看下一个问题。
