农村所见

打鸟归来

木老师那是他自己写诗，哪里是替我改诗啊，他好象连我诗中的意思都没读懂，就自己操刀自题一首了，不关我的事啊。

兄且说说你那诗最后一句是什么意思好吗？

大雪满弓刀

回楼上的，这我不说，自己看吧。关于改诗的规矩与要求，我前几天出读了一点，各位老师应该都比我懂得多，我就不说了，谢谢各位老师

似是故人来

大雪满弓刀 发表于 2013-4-26 08:48
楼上的老师，为什么“”一处“”就是落实了呢？什么现象是落实呢？为什么落实就不好呢？什么叫对不起二三句 ...

我不是老师，但可以按我的想法说说，不一定对，仅供参考。

汉字之美在于形音义。形是字的外形，音是读出的音韵，义是字所代表的或延伸的意义。
想把诗写成，只要识得汉字，懂得平仄，按格律去填就成了，且不论意境如何，人若不傻，都可以做到。
想把诗写好，需要的内容就多了。旦旦识字懂平仄是远远不够的，最起码要有对诗词的基本了解，对古典文学的积累，对文字本身的认识。此外，个人的人生观、价值观、世界观、哲学观、看问题的角度、对一种境况的敏感程度、性格、胸怀、经历、学识、审美、意识等等等等无不对一首诗的形成有着至关重要的影响，这些内容在写诗的过程中是隐秘的无形的，是你几乎感觉不到的。所以一首诗的创作过程是简单也是复杂的。

为什么说“一处”落实了呢，我的理解就是指文字带给我们的空间太窄。诗是由词语组成的，词语是由文字结合的，在欣赏一首诗的时候，我们是不能避开文字带来的视觉与心理冲击的，文字是特殊的符号，是会带来想象带来画面带来空间感的。一个字所生发出的意义是多重的。这也是对于一首诗的理解各人有各人不同的解读方式的原因之一。一个词语带来的空间想象越大，那么对于这个字的使用就越是成功。

那么“一处”不改行不行呢？完全没毛病。只是在对诗更高的审美层次上来看，这二字是逊色于后面的句子了。也就是花落所说的“对不起二三句的轻灵”。写诗是不必考虑某个词语是否对得起其它句子的，如果你不想提高写作水平的话。而且，不但不必考虑是否对得起其它句子，甚至还可以胡写乱写，笔在咱手里，谁管得着？你说是吧？

诗的结句，你的本意是好的，想表达的是“万紫千红的静态美总是不及紫燕穿轻雨的动态美”，但是并没有表达清楚，容易让读者读后不知所云。我想诗的第三句是需要动动手术的。

木白与花落是在对诗更高的标准上提出了自已的意见，该感谢的是木白费了心思帮你改动，但似乎你并不满意，这也是常理之中的事，因为木白的改动确实是改变了你写这首诗的初衷。但不管怎样，我们总该对别人为自已的指点付出的努力稍稍表示下感谢的，尽管我们可以不赞同对方的观点。

一首诗可以是平面的也可以是立体的，可以有足够的音乐感、画面感、空间感，也可以它只是一首诗，只作一些堆在一起的字。关键在于，你自已想创作什么样的诗，你自已喜欢哪一种类型的诗。这个只能自已慢慢体会，别人所传授的经验未必于你有用。

胡说一同，不当处，还请原谅。

大雪满弓刀

这人挺能说，一段一段的，但总归是搔痒之技，我是被越搔越痒的了。就说三点：1：为什么说“一处”落实了呢，我的理解就是指文字带给我们的空间太窄。这不对，我所见的就是一处，你非得让我开阔空间，说成是处处或是到处，这不好，我也不想这么干。2：但是并没有表达清楚，容易让读者读后不知所云。我想诗的第三句是需要动动手术的。请读读小杜的这两句“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”，应该会明白我的表达方式的了。3：但不管怎样，我们总该对别人为自已的指点付出的努力稍稍表示下感谢的，尽管我们可以不赞同对方的观点。我的每一个回贴几乎都有说声谢谢，若不信你可以揍我，因为我从小就是五讲四美三热爱的标兵。谢谢

似是故人来

首先是各自保留想法，不必谁要说服谁，因为对一首诗的观点本来就不存在对或错，只存在理解的角度不同。

我说的开阔空间是指对于某个文字感受上的空间，不是实指你那“一处”具体指涉的空间。没让你硬说成是“处处”，“到处”。你不这么干就对了。   词语在选择上总是分轻重俗雅软硬急缓的，比如你上厕所总要选择一种说法，不能大白话的说你就去做什么活动的吧？

小杜的那首诗里主语很明显就是赠别的妓女，所以在读的过程中会始终围绕着她去理解，一首诗读下来就顺理成章了。你的诗题为《农村所见》前二句叙述所见之景，三句骤转，尾句不接三句，自是不好理解。

你一直在说谢谢，可语气并不是谢谢，这也是语言带来的感受。

不好意思，说多了。

花落鸟惊飞

想怎么写就怎么写吧  楼主觉得怎么就怎么好
故人随俺听雨去~

大雪满弓刀

还没回答问题啊，不能这样吧，当老师的就应当有老师的风度，你说是吗？呵呵，谢谢。
再说那17楼胡搅蛮缠的，也不知道在说什么，答非所问，没有正面回答问题，和我玩太极推手，这最没诚意，我最是厌恶，老师回答学生的问题总该要让学生清楚明白吧，否则老师有何用，大家说是不是？谢谢

似是故人来

呵呵，老夫行走江湖几十年，还真未曾见过这么认真执拗的学生，嗯，是块好材料。

那谁，小木和小花两位老师，就不能闪亮登个场，老让孩子这么期待着实在不像话。（回头我老人家批评他们俩。）

大雪满弓刀

学生我没见过什么世面，出言失了礼数，请原谅，可能是老师们忙，或者我的问题过于浅薄，所以不屑回答，我理解，那我只好找找其他老师请教了。不过，我觉得要点评人家的东西，起码要说处个道理和原因，这样才算是真老师，好老师。谢谢

花落鸟惊飞

大雪满弓刀 发表于 2013-5-17 11:45
学生我没见过什么世面，出言失了礼数，请原谅，可能是老师们忙，或者我的问题过于浅薄，所以不屑回答，我理 ...

不好意思，我既不是老师，也没本事可以去教别人怎么写诗，实在是担当不起你这“老师”的称呼，所以，很诚恳的请你把这个称呼收回去，谢谢了！
看了你的几个帖子和回帖，我认为你对诗词有你自己独到的见解的，而且也不是一天两天的功夫，这让我感到很开心：又一个同好者冒出来了，这是我们诗社和坛子的幸事。
关于“一处”的问题，每个人都有自己的理解，我只是表达了我的看法而已，很抱歉没有再做仔细分析。
这应该是点和面的问题，关乎诗词的韵味。何况你的诗句里有那么多关于景色的描写，给人带来那么多美好的想象，作为读者，我很想把这美好的想象无限延伸出去，但是一个“一处”把我对事物的美好想象嘎然停在一个点上，不由地怀疑，为什么是一处，那么旁边呢？难道不是一阵片的风景而是垃圾？
我所谓的落实仅于此，不管是木白的修改还是故人的解释，都已经通通把我想表达的说了，而且他们的解释比我的更到位，我认为我就没有必要再啰嗦地解释一大堆了。接下来改不改，或怎么改，完全按你自己的意愿。
我不知道我表达清楚了没有，但我的学识止于此，不周之处还请见谅。